PRESENTACIÓN VÍDEO

• https://www.slideshare.net/ANGELAzambrano22/angeladocx

 

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AGENTES ECONÓMICOS ACTIVIDAD PRACTICA

1. observan el vídeo “Los agentes económicos https://www.youtube.com/watch?v=SWLk6v7yyuU


¿Cuáles son los agentes económicos que se presentan?

• familia 
• empresas 
• el estado 

¿Cuál es el rol de cada uno de ellos en la economía?

FAMILIA
su función principal en la economía es el consumo con el fin de satisfacer mejor sus necesidades

EMPRESAS
son encargados de producir bienes y servicios ofrecen sus productos al resto de agentes compran factores para elaborar sus productos

EL ESTADO
controla y regula el estado estableciendo:
las políticas macroeconomicas
el marco jurídico- institucional que regula la actividad económica

2. Clasifiquen cada uno de los siguientes ítems como un bien durable, un bien no durable o un servicio.


• Un litro de leche                            bien no durable
• Una podadora de césped                bien durable
• Una videocasetera                          bien durable
• Una visita al médico                      servicio
• Un par de zapatos                          bien no durable
• La reparación de zapatos               servicio


3. ¿Cuáles son las desventajas de un negocio de propiedad individual? 

• El propietario de la empresa tiene responsabilidad ilimitada ya que es responsable de las deudas de la empresa porque no tiene control sobre el negocio 
• Los propietarios únicos con frecuencia enfrentan desafíos al tratar de recaudar fondos. Puesto que usted no puede vender acciones en el negocio, los inversionistas no invertirán con frecuencia. Los bancos también titubean cuando se trata de prestar dinero a un propietario único debido a la percepción de falta de credibilidad cuando se trata de reembolsar el dinero si el negocio fracasa. 
• La otra cara del control completo es la carga y presión que puede imponer. Usted es exclusivamente responsable en última instancia por los éxitos y fracasos de su negocio. 

¿Y las ventajas de una sociedad anónima?

• El capital social se divide en acciones que pueden transmitirse libremente, de manera que se motiva la inclusión de nuevos socios y el mantenimiento económico de la empresa.
• La facultad de administración puede recaer sobre una persona o un grupo, sin que se requiera la cualidad de accionistas.
• En relación a sus obligaciones fiscales, la Sociedad Anónima se encuentra sujeta al RD 1/2010 del 2 de Julio, que permite a este tipo de empresa cotizar en bolsa.
• La SA aporta una imagen de mayor seriedad y solvencia en negocios dedicados a la farmaceútica, el sector bancario, seguros, etc.
• La responsabilidad de los socios inversores está limitada al capital aportado.

4. Los estudiantes visualizan el vídeo “

¿Qué es una empresa?”

una unidad económica social compuesta por elementos humanos,técnicos y materiales 

Responda

¿Es lo mismo negocio y empresa?, 

¿cuáles son las diferencias? 

la empresa tiene como objetivo obtener ganancias a través de proveer bienes y servicios a sus clientes 

y un negocio realiza actividades con fines lucrativos  

¿Cuándo un negocio se convierte en empresa?

cuando se desarrolla de manera formal,repetida y con un cierto volumen de operaciones comerciales

5. Elabora un cuadro sobre las funciones de tu familia como agente económico. Debes precisar los siguientes aspectos: productos que se demanda, servicios que demanda y decisiones que se toman.
 Redacta algunas acciones económicas responsables que pueden asumir las familias para hacer un consumo responsable.

6. Completen las siguientes oraciones: 
• Al sector de la economía que se ocupa de la producción de bienes intangibles se lo llama  sector publico
• El sector económico que tiene mayor peso en la economía Colombia es el sector primario  . 
• Los insumos son todos aquellos productos y servicios, incluyendo la energía, que son introducidos en el proceso productivo y que, una vez combinados y transformados, dan lugar a los productos terminados.


7. ingrese al siguiente link https://drive.google.com/file/d/0B46oa_ThRxmOZWlGWS1nTEp5b2s/view?usp=sharing
lea el documento y resuelva las preguntas.

LAS PRIVATIZACIONES EN AMÉRICA LATINA

Antes de la década de los años noventa, América Latina se caracterizaba por tener Estados que se encargaban de proveer la gran mayoría de servicios públicos, y a la vez eran propietarios de una gran variedad de empresas. Esta situación obedecía a la vigencia que tenían en ese entonces las ideas que defendían una intervención estatal directa, especialmente en aquellas áreas que se consideraban esenciales para promover el bienestar y la equidad social.

Sin embargo, la necesidad de un cambio en los patrones de crecimiento económico, así como la necesidad de mejorar el funcionamiento de la administración pública, llevaron a que los gobiernos latinoamericanos implementaran una agenda de reformas económicas orientada a la liberalización de los mercados. Uno de los cambios más significativos en esta reforma fue la transformación del modelo de intervención del Estado: muchos países de la región pasaron de tener un Estado proveedor de servicios, a un Estado regulador que dejó en manos del sector privado la gran mayoría de empresas que antes manejaba.

Esto llevó a grandes procesos de privatizaciones en las que el objetivo principal consistía en liberar recursos públicos de aquellas actividades en las que no se requería su presencia, y destinar estos recursos a responsabilidades que corresponden únicamente al Estado. Estos procesos de privatizaciones tuvieron un desarrollo muy dinámico a lo largo de la década de los noventa; por ejemplo, en Brasil se vendieron activos públicos por un valor de US$6.000 millones, sólo en 1996; en Bolivia se privatizaron las empresas de hidrocarburos; mientras que en Perú se vendieron 22 empresas públicas a lo largo de esta década; así mismo, en México se liberaron las empresas de telecomunicaciones, puertos y la administración de los aeropuertos, entre otros, generadoras  de electricidad, las de telecomunicaciones, los puertos y algunos bancos, entre otras; sin embargo, a pesar de haber tenido un período de privatizaciones completas, en los últimos años el gobierno optó por privatizaciones parciales, es decir, por la conformación de empresas mixtas con inversión privada: estos son los casos, por ejemplo, de la Empresa Eléctrica de Bogotá, la Corporación Eléctrica Atlántica y la Interconexión Eléctrica.

Responda

 1. Da tres ejemplos del gobierno como agente productivo.

• la empresa eléctrica de Bogotá
• corporación eléctrica atlántica 
• interconexion eléctrica 

2. Da tres ejemplos del gobierno como regulador de la actividad económica.

• Gas natural 
• Epm en Medellín
• Isajen Colombia

3. ¿Qué empresas públicas conoces? ¿Qué producen?

• ANTV autoridad Nacional de Televisión
• ETB servicio de telefonía e Internet 

4. ¿Crees que estas empresas deberían estar en manos del sector privado? ¿Por qué?
no 

 5. ¿De qué políticas económicas del gobierno has oído hablar? ¿Crees que tienen algún efecto en tu vida?

AGENTES ECONOMICOS ACTIVIDAD DE ENTRADA

UN MUNDO POCO COMPETITIVO

UN MUNDO POCO COMPETITIVO


Gran parte de la teoría económica se basa en modelos que suponen que los mercados por el lado de la oferta son competitivos, es decir, que existen miles de empresas que producen bienes similares y que el precio lo fija el equilibrio de mercado, pero no lo puede fijar una empresa individualmente porque entonces existiría “poder de mercado” ejercido por una o pocas empresas. Por el lado de la demanda hay miles de compradores que tienen la libertad de elegir dónde comprar y en la cual existe perfecta movilidad de recursos.

Cuando me preguntan que de ejemplos, en la economía real, de mercados que funcionen bajo competencia perfecta, pues claro lo que siempre se me ocurre son las panaderías de barrio. Panes de rollito de $250 que son similares en todas las panaderías y en cada cuadra hay por lo menos dos cafeterías con su propio panadero. Si en la panadería de doña María suben el pan a $300, pues nos vamos a la de la otra esquina que es más barato. Esto es perfecta movilidad de consumidores. Bueno y ¿otro ejemplo? Pues las peluquerías, ¿o no? Aunque pensándolo bien en la del barrio, en la que el corte es a $8.000, le dan a uno tintico, cosa que no pasa en la del otro barrio.

Entonces no es competencia perfecta porque la atención y el servicio es diferenciado, entonces ese mercado es más como de competencia monopolística. Entonces al responder sobre que mercados funcionan como competencia perfecta pues contestamos: las panaderías y las panaderías y...las panaderías. ¿Será que no hay más mercados que funcionen como competencia perfecta? Se los dejo de tarea a los lectores. Lo cierto es que pareciera que los mercados que funcionan como competencia perfecta solo existieran en la “isla de la fantasía” y no en este mundo real.

Aunque la crisis mundial es cada vez más preocupante para la gran mayoría de la población, ya que el futuro es incierto y los puestos de trabajo cada vez más escasos, para algunos elegidos la situación es completamente diferente. Son los multimillonarios dueños de empresas multinacionales que de competencia perfecta no saben mucho. ¿No es Microsoft un monopolio? ¿Y qué me dicen de Telmex? ¿No son sus dueños los hombres más ricos sobre la tierra? No es que esté mal el que existan millonarios que hayan hecho su plata a pulso, el problema es que la poca regulación a los monopolios y oligopolios en los diferentes países, ha contribuido para que ejerzan “poder de mercado” y en muchas ocasiones “poder político” cuando de decisiones de regulación de mercados y asignación de licitaciones se trata. En Colombia ciertos sectores tienen una o pocas empresas, por ejemplo, el sector de servicios (celulares, televisión por cable, etc.), el sector financiero, las líneas aéreas, el mercado de bebidas, el de cervezas, las EPS del régimen contributivo, los Fondos de Pensiones, y muchos más. En algunos de estos sectores hay libre movilidad de consumidores, en otros no hay más opciones y en algunos hay cláusulas de permanencia que amarran a los consumidores.

Todo lo contrario a competencia perfecta. Si estamos en una economía de mercado, en la cual hay poca regulación, pues los consumidores estamos sometidos a los precios, a las tarifas y a las tasas fijadas por el “poder de mercado” ejercido por el lado de la oferta.

ACTIVIDAD 1.

¿Qué ejemplos de monopolio, oligopolio y competencia monopolística da el autor de la noticia?

Señala en el texto con de diferentes colores cada tipo de mercado y luego escribe las convenciones 

monopolios 

oligopolio 

competencia monopolista 

2. ¿Por qué es tan difícil hablar de competencia perfecta en Colombia?

Porque no hay equidad entre las empresas; es decir, las que logran progresar y crecer quieren dañar a las , que son pequeñas y están en desarrollo . Y también, por que hay muchas empresas extranjeras, que no les importa el progreso de las nacionales.

3. ¿Cuál es el problema de los monopolios y los oligopólicos?

El gran problema que estos presentan es el control de la totalidad de las decisiones que se toman en sus regiones de mercado, que dificulta la múltiple competitividad de medianas y pequeñas empresas que deseen incursar en aquellos mercados ya controlados.
4. ¿Según la definición de mercado en Competencia Perfecta, estás de acuerdo en que las panaderías de barrio son un ejemplo de mercados en Competencia Perfecta? Escribe argumentos a favor o en contra.

Si estoy de acuerdo, porque sus condiciones son iguales, y si alguien quiere cambiar el precio sin alterar la demanda podrá hacerlo

NIVELACIÓN VÍDEO

COMUNIDAD PRIMITIVA	ESCLAVISMO	FEUDALISMO	CAPITALISMO	SOCIALISMO
Se da en la época del régimen de la comunidad primitiva.	Aparece la primera división social de clases (Esclavista y esclavo).	creación de la gran propiedad latifundista (posecion de una gran extencion de tierra,las estructuras que poseen son rusticas ya que se encuentra dedicada a la explotación agrícola	La producción capitalista fue surgiendo en el seno del feudalismo en forma de talleres, basados en la amplia utilización de trabajo asalariado de los operarios	Se caracteriza por su decidida lucha por dar satisfacción a las crecientes necesidades materiales y culturales de toda la sociedad, y de cada uno de sus miembros, sobre la base de desarrollar, de manera incesante y planificada, la economía nacional, y de incrementar, ininterrumpidamente, la producción del trabajo social.
El hombre comienza a fabricar instrumentos de trabajo, utilizando recursos propios de la naturaleza, como palos y piedras, que paulatinamente los van perfeccionando para ser más útiles de acuerdo a la necesidad, (caza y pesca), hasta inventar el arco y la flecha.	Con el aumento de la actividad comercial aparece el dinero representado en la moneda metálica, como medio de intercambio. En su máxima expresión el oro.	Aparece la primera norma tributaria llamada "Renta Feudal del Suelo".	La consolidación de modo de producción capitalista necesito de dos premisas fundamentales: a) La existencia de una masa de indigentes, libres en el sentido personal, pero al mismo tiempo, carentes de medios de producción y de subsistencia y por consiguiente, obligados a contratarse como obreros en las empresas capitalistas b) La acumulación de los medios pecuniarios indispensables para fundar grandes empresas capitalista	El hombre es esencialmente social: No puede concebirse al ser humano en forma aislada Por tanto, la colectividad tiene prioridad sobre el individuo, los intereses sociales tienen mayor importancia que los personales.
El trabajo despertó la conciencia del hombre y la razón humana, y esto le condujo a la aparición del Lenguaje.	Con la aparición del dinero se desarrolla una de las ramas de la economía, "El Comercio", donde aparecen dos actores fundamentales, el vendedor y el comprador.	transformación de los productores directos en siervos, dependientes de los señores feudales.	El capitalismo proclama la libertad absoluta, es decir, el “hacer, dejar pasar” por tanto, dentro de la ley de la oferta y la demanda se predica: -La libre empresa -El libre mercado -La libre oferta -La libre producción -El libre juego de los intereses individuales -La libre competencia (Motor de progreso) -La libertad de trabajo -La libertad de contrato -La libertad de importación y exportación -La libertad de movimiento de capitales	La producción de los medios de producción deben ser social: Para el socialismo la propiedad privada de los medios de producción es un robo. Producción social debe ser dirigida a satisfacer, de manera cada vez más las crecientes necesidades materiales y culturales de la sociedad.
La actividad económica en la comunidad primitiva se da con la necesidad de búsqueda conjunta de alimentos, en la caza colectiva y en la pesca.	Con el intercambio se dio lugar las ciudades, donde la actividad agrícola fue cobrando menos importancia, de esta forma las familias que se dedicaban a la agricultura abandonaron los campos a moraren ciudades.		EL ESTADO EN FUNCIÓN DEL CAPITAL Para el capitalismo el estado debe ser un gendarme cuyo papel es posibilitar el efectivo desenvolvimiento de la INICIATIVA PRIVADA TRABAJO = MERCANCÍA	Para el socialismo, los valores materiales priman sobre los valores espirituales: En la vida social humana, el factor determinante en última instancia es el económico, es decir que las condiciones materiales de existencia determinan el accionar, el pensamiento y la conciencia de los hombres.
El mayor progreso de la comunidad primitiva se da con el descubrimiento de la manera de hacer fuego, y con esto logran dominar las fuerzas de la naturaleza utilizando los recursos energéticos de la tierra.	Con el auge y transformación de los instrumentos de producción, ganadería y la esclavitud dio como origen la propiedad privada de la tierra y se convierte en mercancía.	Con el tratamiento del hierro o sea, la fundición se desarrolló nuevas formas de cultivo, cobrando importancia la industria agrícola.	-Separación entre el capital y el trabajo -Separación entre el trabajador y los medios de producción -Predominio del capital sobre el trabajo -Primacía del bien privado sobre el bien común -Predominio de los valores económicos sobre los valores humanos	- El socialismo es humanista: El socialismo es un humanismo que trata de crear una serie de valores cuyo centro es el hombre. Existen leyes naturales y leyes específicas de la vida social. La razón deber imponerse sobre la naturaleza. Por tanto la justicia debe imponerse sobre el egoísmo y el bienestar individual.
- Se da el descubrimiento del metal (Hierro) para el perfeccionamiento de sus instrumentos de trabajo y de defensa. Lo que dio lugar al desarrollo de la actividad agrícola y textil atraves de la utilización de pieles de ganado para la fabricación de prendas de vestir (forma de protección del frio, etc.).	Con el incremento de la producción y del comercio, progresó la circulación monetaria para convertir el dinero en "Capital".	Aparece la primera norma tributaria llamada "Renta Feudal del Suelo".		Para el socialismo, el estado debe velar por los intereses de la sociedad.
Se da el intercambio entre tribus dedicadas al pastoreo y otras a la agricultura.	El desarrollo de la producción esclavista permitió la aparición de un nuevo e importante fenómeno de la vida económica, "LAS COLONIAS"	El feudalismo se dividía en dos clases fundamentales: -Señores feudales -Campesinos siervos Organizados como clase dominante, los terratenientes feudales detentaban todo el poder político de eso tiempo y constituía la NOBLEZA estamento más privilegiado de la sociedad. El segundo estamento lo constituía el CLERO, que también ocupaba una situación privilegiada y poseía dilatadas extensiones de tierra. Al pie de la escalera se encontraban los SIERVOS, dependientes de los señores y explotados por ellos.	Para el capitalismo, el trabajo es una mercancía, más en el mercado. Esto trae como consecuencia la explotación del hombre por el hombre LA ECONOMÍA = DIVORCIADA DE LA ÉTICA	-Los valores económicos están subordinados a los valores (humanos) sociales.

FUENTES 

• http://economiacarballido.blogspot.com.co/2009/02/caracteristicas-de-los-modos-de.html
• https://economiaucc.wordpress.com/modos-de-produccion/modo-de-produccion-esclavista/
• http://produccion-esclavista-blog.tumblr.com/

HISTORIA DE LAS COSAS (VIDEO)

• PARA QUE EL SISTEMA FUNCIONE TIENE QUE HABER UN ESTADO 
• ESTAMOS CONSUMIENDO MAS DE LO QUE TENEMOS 
• LO QUE HACEN LOS PAÍSES QUE ACABAN CON SUS RECURSOS, ES IR A OTROS LUGARES A SACAR SUS RECUERSOS 
• EN EL AMAZONAS SE TALAN 2000 ARBOLES POR MINUTO 
• PRODUCCIÓN 
• TODO LO QUE SE PRODUCE TIENE UN TOXICO 
• LAS NECESIDADES DE LA GENTE HACE QUE VALLAN A TRABAJAR EN FABRICAS LLENAS DE TÓXICOS 
• DISTRIBUCIÓN 
• SE EXTERNALIZAN LOS VERDADEROS COSTOS 
• CONSUMO ES EL CORAZÓN DEL SISTEMA 
• SOMOS CONSUMIDORES 
• '' NECESITAMOS QUE EL EGO HAGA PARTE DEL CONSUMO''
• OBSOLESCENCIA PERSIVIDA 
• CREAN LA NECESIDAD DE CAMBIAR LOS PRODUCTOS 
• LA PUBLICIDAD HACE QUE NOS SINTAMOS MAL CON LO QUE TENEMOS LO QUE HACE QUE COMPREMOS MAS 
• DESCARTE 
• TODO LO QUE COMPRAMOS EN ALGÚN MOMENTO VA TERMINAR EN LA BASURA 
• QUEMAR BASURA HACE QUE SE DAÑE EL MEDIO AMBIENTE 

• COMENTARIO PERSONAL:

EN LOS ÚLTIMOS AÑOS EL CONSUMO A AUMENTADO .

EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA CUALQUIER COSA POR MAS MÍNIMA QUE SEA NOS MUESTRAN PRODUCTOS INNECESARIOS Y QUE NOSOTROS SABEMOS QUE NO NECESITAMOS PERO QUE A UN ASÍ POR LA SOCIEDAD Y POR EL QUE DIRÁN TERMINAMOS COMPRÁNDOLO  

SI NO FUÉRAMOS UNA SOCIEDAD CONSUMISTA O POR LO MENOS NO COMPRÁRAMOS MAS DE LO QUE REALMENTE NECESITAMOS ESTARÍAMOS AYUDANDO AL PLANETA PARA QUE SU CONTAMINACIÓN NO SEA TAN GRANDE 

Y DE PASO NOS AYUDAMOS A NOSOTROS MISMOS EVITANDO ENFERMEDADES 

AUTOEVALUACION 3 PERIODO

ITEM	Justificación	Nota
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	No desarrolle algunas de las actividades propuestas	7
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	Entendí la gran mayoría de los temas tratados en la clase y también los de las actividades	8
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	Fui ordenada con los materiales de clase y en la clase realice	10
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	Nunca llegue tarde a ninguna de las clases	10
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	Considero que soy hábil en el manejo de las TIC  Pero de igual manera lo que no entendía o me quedaba difícil de realizar pedía ayuda	8
6.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.	No soy una persona muy participativa Pero siempre prestaba atención a lo que decían mis compañeros y la profesora	6
7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.	No les faltó al respeto a mis compañeros	10
8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	Al igual que con mis compañeros A la profesora me dirijo con respeto	10
9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	Siempre busco la manera de que mis actividades y mi blog queden de manera ordenada y además llamativas	10
10.    soy organizada con el porte del uniforme	Considero que soy una persona ordenada en cuanto a mi presentación personal Y además porto el uniforme correspondiente	10

        

    NOTA TOTAL: 8.9